*** 淡江大學期中教學意見調查結果統計資料(供教師參考) ***           ( 104 學年第 1 學期 ) 發聘單位:TSMX 數學學系 教師姓名:131379 吳漢銘 科目代號:TLWXB1S0325 1A  科目名稱:微積分 開課系級:全財管學程一 開課序號:3370 應填答人數= 50 回 收 數= 20 回 收 率= 40.00 % ====================================================================== 請學生輸入寶貴意見,以供老師教學參考:(共五題) 1. 截至目前,你認為老師在本科目教學的「教學態度」方面,有哪些優缺點或建議,希望老師知道呢? (例如:教學認真程度、出缺席情形、教學準備程度、專業知識之具備等) 2. 截至目前,你認為老師在本科目教學的「教學方法」方面,有哪些優缺點或建議,希望老師知道呢? (例如:教學方法能否引起興趣動機、是否適切、講解是否清楚、是否善用教學媒體、師生互動情形等) 3. 截至目前,你認為老師在本科目教學的「教學內容」方面,有哪些優缺點或建議,希望老師知道呢? (例如:教材內容組織情形、是否符合教學目標或課程進度、評量方式與上課重點符合程度等) 4. 截至目前,你認為老師在本科目教學的「作業安排」、「評量方式」或「其他」等方面,有哪些優缺點或建議,希望老師知道呢? 5. 截至目前,經由老師的教學,你認為自己在本科目的「學習效果」如何?有哪些困難或建議,希望老師協助或知道呢? (例如:滿意程度、推薦程度、是否有增進相關知識或能力等) ### 學生對上列各題之意見,內容如下 ### 題號 序號 意 見 (敘述性文字) ---- ---- ------------------------------------------------------------ 1 1 老師認真,態度良好。 1 2 蠻認真的 1 3 老師上課認真,也很努力讓我們不在課堂上睡著 1 4 老師教學態度極為認真,且考慮到用英文上微積分,可能讓本國學 生感到無聊,嘗試用有趣的"插曲",讓我們 能持續聚精會神. 1 5 教學認真 1 6 老師真的上課認真 1 7 教學認真,出席率高 1 8 認知進則 1 9 教學非常認真,很喜歡老師的課 1 10 認真備課 1 11 非常認真,由於講義是自己準備,覺得格外用心 1 12 態度佳,會帶同學做和以往不一樣的課程 1 13 上課很用心很認真又很有趣。英文程度又很好。很努力讓無聊乏味 的微積分變得讓人喜歡 1 14 富有想像力 1 15 老師真的超用心 做抽籤 帶唱歌 。講義也都自己的。超。敬。 業 1 16 教學非常之認真、準備的授課教材也非常適切。 1 17 He always try his best to improve our English. 1 18 老師非常認真教學 2 1 希望老師可以加強英文授課的能力,老師時常有用詞不精準以及誤 用的情況,對於課程的理解有不小的影響,導致語意不清的情形,由 於數學是講究精確的ㄧ門學科,一字之差的誤解即造成很大的影響, 希望老師可以改進,並可以考慮放慢講解的速度,來彌補上述的影響 。 2 2 速度有點太快 2 3 很好,講義做的很詳細 2 4 教學方法或許無法引起太大興趣,畢竟微積分是相對其他科,較困 難的,且為英語授課,但老師幽默,和熱血的精神上課,讓我願意投 入研讀微積分. 2 5 觀念可以多強調點 2 6 有師生互動。 2 7 老師上課有互動 2 8 教得很好,即使用英文也能讓學生懂。比較可惜是需要用英文講任 何故事,少了一點生動(好像也沒辦法) 2 9 好 2 10 互動良好 2 11 用心的用英文講解清楚 2 12 師生互動情形...超好笑又有趣的!但是講解的話...在聽英 文解釋數學時有一點點吃力.. 2 13 方法有時候太快了,有些地方可以停一下讓我們想想 2 14 跟學生互動良好 非常非常喜歡 2 15 講話速度慢較容易聽得懂 2 16 教學方式活潑 上課風趣。把無聊的微積分上的很有趣 2 17 授課講解十分清楚,對學生的疑問也能回答得十分詳盡。喜歡老師 幽默風趣的上課氛圍,面對冷硬的微積分,能以較為輕鬆的心情上課 。 2 18 The teacher's method of teaching is OK. 3 1 教材內容清楚。 3 2 還不錯 3 3 老師課程進度稍慢,但對有些同學速度適中 3 4 符合教學目標。 3 5 老師上課太快 聽不懂 3 6 取用自製講義還不錯,雖然沒辦法讓學生先預習,但能明確掌握重 點跟習題 3 7 內容豐富。有遊戲又有唱歌 3 8 很想聽老師分享生活上的趣事,如果真的很難用英文表達,可以先 用中文打好印出來給我們哈哈,謝謝老師,真的很喜歡你的課 3 9 豐富會補充,還會用英文分享自己家中的故事提振大家精神 3 10 進度有點落後的感覺..但老師還是很用心在教學~希望老師教的 題目..不要太基本,應用題可以多放幾題,然後仔細討論 3 11 內容到後面有點複雜,雖然計算複雜,但希望老師可以算一下,這 樣大家才可以理解 3 12 講義簡潔明瞭 上課內容充實有趣 3 13 稍微有點難 3 14 進度有點超級落後 3 15 教材的內容組織非常清晰、按部就班,學習起來相對容易。 3 16 The content of the course is fin e. 4 1 希望老師可以給一些作業,不僅加強學習效果,同時也讓小考的配 分不會如此重,小考配分過重對同學造成不小的負擔。 4 2 講義做不錯也蠻清楚 4 3 用英文理解數學比中文難啊,所以希望考試不要一次考太難,慢慢 的增加考試難度 4 4 希望考試題型別變化太大 4 5 速度慢一點 4 6 老師跟助教配合得很好。雖然助教能力很夠,但英文是一個比較麻 煩的點(助教) 4 7 好 4 8 希望能增加小考次數 4 9 給予適當作業,以小考讓我們練習 4 10 作業雖然沒有,但在exercise上可以練習到題目,不錯 4 11 基本上沒有作業,在助教的課即可複習 4 12 小考有點太難 4 13 尚可 4 14 The assignments content many theorie s. 5 1 希望老師可以降低考試的難度,未看過或變化太大的題目可以降低 比例,上述的題目對於數學能力較差的商學院學生有相當的學習困難 ,時常並非是認真準備講義即會答題。 5 2 定義部分有點太難 5 3 有點慢,用英文真的很難了解,所以希望別教太快 5 4 我願意主動學習微積分,並且樂於思考延伸問題,但對寫應用問題 時,會遇到題目英文敘述看不太懂得困擾. 5 5 容易看不懂題目的意思 5 6 有時候有點教得太快 5 7 題目可以多帶一點 5 8 滿喜歡數學所以學習上還可以,希望其中後的學習會更順利 5 9 好 5 10 希望增加小考次數,平衡我過低的小考成績哈哈 5 11 滿意,非常推薦 5 12 還ok 5 13 在老師和助教下,學習效果佳 5 14 非常滿意 5 15 ok 5 16 我看不太懂應用題。方程式不會列 5 17 學習效果佳。喜歡老師的授課方式!希望能在老師的用心教導之下 繼續穩定的學習。 5 18 In highschool I didn't study Math's theories much so now I have problems, but I will try my best to understand the course. ---- ---- ------------------------------------------------------------ 【綜合項目】 6. 到目前為止,你在本科目的缺課次數(含請假及曠課)? 0次 17 85% 1次 3 15% 2次 0 0% 3次 0 0% 4次 0 0% 5次 0 0% 7. 到目前為止,老師在本科目對學生的上課要求方式是否公平? (6表示公平 --------------1表示不公平) 6 8 40% 5 8 40% 4 3 15% 3 0 0% 2 1 5% 1 0 0% 8. 到目前為止,你認為本科目的課業負擔輕重如何? (6表示重--------------1表示輕) 6 6 30% 5 7 35% 4 5 25% 3 0 0% 2 2 10% 1 0 0% Date: 2015/11/11 下午 03:09:10 *** 淡江大學期中教學意見調查結果統計資料(供教師參考) ***           ( 104 學年第 1 學期 ) 發聘單位:TSMX 數學學系 教師姓名:131379 吳漢銘 科目代號:TSMAB3E0767 1A  科目名稱:數值分析 開課系級:數學系數學三 開課序號:4109 應填答人數= 41 回 收 數= 28 回 收 率= 68.29 % ====================================================================== 請學生輸入寶貴意見,以供老師教學參考:(共五題) 1. 截至目前,你認為老師在本科目教學的「教學態度」方面,有哪些優缺點或建議,希望老師知道呢? (例如:教學認真程度、出缺席情形、教學準備程度、專業知識之具備等) 2. 截至目前,你認為老師在本科目教學的「教學方法」方面,有哪些優缺點或建議,希望老師知道呢? (例如:教學方法能否引起興趣動機、是否適切、講解是否清楚、是否善用教學媒體、師生互動情形等) 3. 截至目前,你認為老師在本科目教學的「教學內容」方面,有哪些優缺點或建議,希望老師知道呢? (例如:教材內容組織情形、是否符合教學目標或課程進度、評量方式與上課重點符合程度等) 4. 截至目前,你認為老師在本科目教學的「作業安排」、「評量方式」或「其他」等方面,有哪些優缺點或建議,希望老師知道呢? 5. 截至目前,經由老師的教學,你認為自己在本科目的「學習效果」如何?有哪些困難或建議,希望老師協助或知道呢? (例如:滿意程度、推薦程度、是否有增進相關知識或能力等) ### 學生對上列各題之意見,內容如下 ### 題號 序號 意 見 (敘述性文字) ---- ---- ------------------------------------------------------------ 1 1 老師授課相當認真 1 2 目前沒有 1 3 很準時的上課不耽誤時間。 1 4 非常認真 1 5 還OK 1 6 老師很認真講解每一個細節 1 7 老師超認真,也超準時! 1 8 老師上課很認真,準時上課準時下課。 1 9 認真。 1 10 教學認真、準時、有自己的講義。 1 11 教得很好 1 12 老師教學認真 1 13 態度佳,上課準時到場 1 14 老師教學態度認真,很有親和力,上課絕對準時,非常棒!!。 1 15 教你課程內容,程式原理,然後給自己動手做程式,不會全部告訴 你答案,因為希望我們不要一直追求標準答案,要靠自己的感覺打感 覺走,這些合理又頭頭是道的理念與態度,我非常地真心覺得很好 1 16 希望老師可以不要上課上太快,因為每個禮拜都要交一次作業,但 不是只有這堂課有作業,所以希望能給我們多點時間寫作業 1 17 老師教學認真,而且晚上還會為同學解決課業上的問題 1 18 教學認真 會分享實用小故事 1 19 很棒 1 20 私以為週五的課可以上理論,因為實習課有充足的時間用於練習。 這樣可以在整個課程里學更多的章節。 1 21 good 1 22 教學認真 2 1 我覺得進度可以在快一點 2 2 目前沒有 2 3 用課本搭配講義上課,然後再做程式練習。 2 4 還OK 2 5 很好,上課不會很想睡 2 6 講解的很清楚~~ 2 7 老師的教法能引起我的興趣,克服我對程式的恐懼 2 8 良好。對於程式有一步步拆解,加上講解,雙管齊下,然後讓同學 自己動手做,有問題隨時發問,相當好。 2 9 教學方法適切,善用教學媒體。 2 10 學習到很多程式 2 11 自備手寫板麥克風,教學效果佳 2 12 老師會講解例題並且引導我們去學習,題目難度雖然比較需要思考 ,不過很有挑戰的價值。 2 13 希望有流程圖可以看 2 14 讓我們自己摸索C語言是不錯,但完全不教任何基礎就直接開始上 課讓人摸不著頭緒 2 15 師生互動良好 2 16 講解非常清楚 2 17 生動有趣 2 18 挺好的 2 19 great 2 20 很好 3 1 很好 3 2 目前沒有 3 3 教學進度稍快但還可以負荷。 3 4 還OK 3 5 教學進度剛剛好 3 6 上課內容蠻清楚的 3 7 切和。 3 8 教材內容有組織,符合教學目標或課程進度。 3 9 自己要更加努力 3 10 感覺進度可以加快,作業可以帶回家做,不一定要在課堂完成 3 11 上課內容充實 3 12 老師利用C語言引導數學的公式,切合未來出社會後的連結,很棒 ! 3 13 非常好,已經夠了,不用再加了 3 14 從基礎教起 3 15 符合教學目標 3 16 上課重點符合程度 3 17 都很適合我 3 18 教學內容偏向基礎,和課本內容相仿。如果有超越書本的更多經驗 和心得就更好了 3 19 很好 4 1 不會太多也不會太少,希望作業有多一點讓我們獨立完成的程式 4 2 目前沒有 4 3 每週都有程式作業,可以慢慢練習程式怎麼打,然後透過考試看看 自己哪裡還需要做加強。 4 4 還OK 4 5 每個禮拜都有作業這樣很好,可以讓我們複習上課東西 4 6 作業安排很適當 4 7 公正。繼續保持。 4 8 . 4 9 作業都很好 4 10 還可以 4 11 雖然作業的分量不算輕鬆,程式方面也常常會遇到卡關的情況,但 是老師總是能體諒學生,能給予最大的空間和支援,謝謝老師能夠體 諒學生狀況作進度上的調整。 4 12 非常好,很合理 4 13 作業能兩個禮拜一次 4 14 老師評量方式不只會看成近還會看我們的努力,我覺得很好。作業 部分也都有配合我們的課程 4 15 作業安排適當 4 16 還可以接受 4 17 十分讚成老師對利用時間的觀念 4 18 so cool 4 19 很好 5 1 很好 5 2 目前沒有 5 3 學習效果還可以,但還是有很多地方不知道該如何打。 5 4 還OK 5 5 目前沒有,不過花在這上面的時間很多 5 6 學習效果應該是尚可 5 7 老師會幫助學生,這其實也讓學生有願意學習的心態 5 8 馬馬虎虎。 5 9 粗略講一下一些格式和用法 5 10 很能吸收 5 11 都有時間可以練習程式,不錯 5 12 程式雖難,但是值得挑戰! 5 13 有學到一點程式,但更重要的是學習態度 5 14 需要花很多時間在上面,但還有其他課業壓力 5 15 我對程式語言有了初步的認識,希望老師能多講一些練習題 5 16 加開基礎的課 5 17 有增進相關知識 5 18 優良 5 19 感覺學到的不多 5 20 come on~ 5 21 還可以 ---- ---- ------------------------------------------------------------ 【綜合項目】 6. 到目前為止,你在本科目的缺課次數(含請假及曠課)? 0次 18 64% 1次 5 18% 2次 5 18% 3次 0 0% 4次 0 0% 5次 0 0% 7. 到目前為止,老師在本科目對學生的上課要求方式是否公平? (6表示公平 --------------1表示不公平) 6 14 50% 5 8 29% 4 4 14% 3 2 7% 2 0 0% 1 0 0% 8. 到目前為止,你認為本科目的課業負擔輕重如何? (6表示重--------------1表示輕) 6 10 36% 5 8 29% 4 5 18% 3 4 14% 2 0 0% 1 1 4% Date: 2015/11/11 下午 03:09:10 *** 淡江大學期中教學意見調查結果統計資料(供教師參考) ***           ( 104 學年第 1 學期 ) 發聘單位:TSMX 數學學系 教師姓名:131379 吳漢銘 科目代號:TSMAB3S0872 0A  科目名稱:社區基礎數學服務教育 開課系級:數學系數學三 開課序號:4114 應填答人數= 12 回 收 數= 3 回 收 率= 25.00 % ====================================================================== 請學生輸入寶貴意見,以供老師教學參考:(共五題) 1. 截至目前,你認為老師在本科目教學的「教學態度」方面,有哪些優缺點或建議,希望老師知道呢? (例如:教學認真程度、出缺席情形、教學準備程度、專業知識之具備等) 2. 截至目前,你認為老師在本科目教學的「教學方法」方面,有哪些優缺點或建議,希望老師知道呢? (例如:教學方法能否引起興趣動機、是否適切、講解是否清楚、是否善用教學媒體、師生互動情形等) 3. 截至目前,你認為老師在本科目教學的「教學內容」方面,有哪些優缺點或建議,希望老師知道呢? (例如:教材內容組織情形、是否符合教學目標或課程進度、評量方式與上課重點符合程度等) 4. 截至目前,你認為老師在本科目教學的「作業安排」、「評量方式」或「其他」等方面,有哪些優缺點或建議,希望老師知道呢? 5. 截至目前,經由老師的教學,你認為自己在本科目的「學習效果」如何?有哪些困難或建議,希望老師協助或知道呢? (例如:滿意程度、推薦程度、是否有增進相關知識或能力等) ### 學生對上列各題之意見,內容如下 ### 題號 序號 意 見 (敘述性文字) ---- ---- ------------------------------------------------------------ 1 1 很準時上下課。 1 2 老師上課態度很認真 1 3 老師很認真負責 2 1 是!還會給些教育性的影片 讓我們省思 2 2 講課很清楚明瞭。重點也都有強調 3 1 每週都去服務,覺得收穫很多。 3 2 老師的教學進度很好 3 3 很貼心。會一直問我們有沒有問題 4 3 學習單的部分都跟得上。兩個人一組一個禮拜寫一篇時間分配得很 好 5 1 透過教導小朋友也可以順便檢視自己有哪裡不足。 5 2 很滿意 讓我們客以跟小朋友接觸 學習很多東西 5 3 可以學到很多課業以外方面的經驗 ---- ---- ------------------------------------------------------------ 【綜合項目】 6. 到目前為止,你在本科目的缺課次數(含請假及曠課)? 0次 3 100% 1次 0 0% 2次 0 0% 3次 0 0% 4次 0 0% 5次 0 0% 7. 到目前為止,老師在本科目對學生的上課要求方式是否公平? (6表示公平 --------------1表示不公平) 6 2 67% 5 1 33% 4 0 0% 3 0 0% 2 0 0% 1 0 0% 8. 到目前為止,你認為本科目的課業負擔輕重如何? (6表示重--------------1表示輕) 6 0 0% 5 0 0% 4 2 67% 3 0 0% 2 0 0% 1 1 33% Date: 2015/11/11 下午 03:09:10 *** 淡江大學期中教學意見調查結果統計資料(供教師參考) ***           ( 104 學年第 1 學期 ) 發聘單位:TSMX 數學學系 教師姓名:131379 吳漢銘 科目代號:TSMXM1S0930B0A  科目名稱:探索性數據分析與視覺化 開課系級:數學一碩士班 開課序號:8732 應填答人數= 21 回 收 數= 10 回 收 率= 47.62 % ====================================================================== 請學生輸入寶貴意見,以供老師教學參考:(共五題) 1. 截至目前,你認為老師在本科目教學的「教學態度」方面,有哪些優缺點或建議,希望老師知道呢? (例如:教學認真程度、出缺席情形、教學準備程度、專業知識之具備等) 2. 截至目前,你認為老師在本科目教學的「教學方法」方面,有哪些優缺點或建議,希望老師知道呢? (例如:教學方法能否引起興趣動機、是否適切、講解是否清楚、是否善用教學媒體、師生互動情形等) 3. 截至目前,你認為老師在本科目教學的「教學內容」方面,有哪些優缺點或建議,希望老師知道呢? (例如:教材內容組織情形、是否符合教學目標或課程進度、評量方式與上課重點符合程度等) 4. 截至目前,你認為老師在本科目教學的「作業安排」、「評量方式」或「其他」等方面,有哪些優缺點或建議,希望老師知道呢? 5. 截至目前,經由老師的教學,你認為自己在本科目的「學習效果」如何?有哪些困難或建議,希望老師協助或知道呢? (例如:滿意程度、推薦程度、是否有增進相關知識或能力等) ### 學生對上列各題之意見,內容如下 ### 題號 序號 意 見 (敘述性文字) ---- ---- ------------------------------------------------------------ 1 1 目前沒有 1 2 多學到了很多如何去解釋或處理資料的方式,很讚 1 3 老師人很好,幽默風趣又善良 1 4 老師教學認真 2 1 目前沒有 2 2 以詼諧的口語表達以及輕鬆的上課方式減輕學生的壓力 2 3 講解清楚。 3 1 目前沒有 3 2 利用豐富的視覺化圖形及方法激發學生不同的思考方向 3 3 教學內容很棒 4 1 目前沒有 4 2 ......... 5 1 目前沒有 5 2 .......... ---- ---- ------------------------------------------------------------ 【綜合項目】 6. 到目前為止,你在本科目的缺課次數(含請假及曠課)? 0次 10 100% 1次 0 0% 2次 0 0% 3次 0 0% 4次 0 0% 5次 0 0% 7. 到目前為止,老師在本科目對學生的上課要求方式是否公平? (6表示公平 --------------1表示不公平) 6 10 100% 5 0 0% 4 0 0% 3 0 0% 2 0 0% 1 0 0% 8. 到目前為止,你認為本科目的課業負擔輕重如何? (6表示重--------------1表示輕) 6 0 0% 5 3 30% 4 1 10% 3 6 60% 2 0 0% 1 0 0% Date: 2015/11/11 下午 03:09:10